İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRÜ DOĞAN’DAN KÖSE’YE ÇİFTE ZİYARET

İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRÜ DOĞAN’DAN KÖSE’YE ÇİFTE ZİYARET

Gümüşhane İl Millî Eğitim Müdürü Şener Doğan, Köse’de eğitimin gelişimi adına önemli temaslarda bulundu. İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü ve Köse Borsa İstanbul Çok Programlı Anadolu Lisesi’ne gerçekleştirdiği ziyaretlerde eğitim durumu, projeler ve yenilikçi yaklaşımlar masaya yatırıldı. Ziyaretin iki durağında da eğitim süreçlerinin iyileştirilmesi ve Türkiye’nin eğitim vizyonunun geleceğe yönelik hedefleri üzerinde duruldu.

İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü’nde Genel Değerlendirme

Ziyaretin ilk durağında İl Millî Eğitim Müdürü Şener Doğan, Köse İlçe Millî Eğitim Müdürü Kemal Gül ile bir araya geldi. İlçedeki okulların genel durumu, eğitim projeleri ve öğretmenlerin performansı üzerine detaylı bilgi alan Doğan, ilçenin eğitim kalitesini yükseltmek için yapılan çalışmaları inceledi. Kemal Gül ile yaptığı görüşmede, okulların fiziki yapıları, öğrenci başarı oranları ve yeni projeler hakkında bilgi aldı. Özellikle okullardaki fiziki şartların iyileştirilmesi ve eğitim kalitesinin artırılmasına yönelik yapılacak çalışmaları yerinde değerlendirirken, Doğan, bu süreçte ekip ruhunun ve dayanışmanın önemine dikkat çekti.

Şener Doğan, personelle yaptığı samimi sohbette, eğitimde başarının ancak güçlü bir ekip çalışması ile mümkün olduğunu vurguladı. “Eğitimde başarı, sadece bireysel çabalarla değil, bir ekip ruhuyla ve herkesin katkısıyla mümkün olur. Bu anlamda sizlerin özverili çalışmalarınız sayesinde önemli adımlar attık. Emeğinizden dolayı teşekkür ediyorum,” diye konuştu.

Köse Borsa İstanbul Çok Programlı Anadolu Lisesi’nde Vizyoner Toplantı

Doğan’ın ziyaretinin ikinci durağı ise Köse Borsa İstanbul Çok Programlı Anadolu Lisesi oldu. Okul idarecileriyle görüşerek okulun eğitim durumu, projeleri ve ihtiyaçları hakkında detaylı bilgi aldıktan sonra öğretmenlerle özel bir toplantı gerçekleştirdi. Bu toplantının ana gündemi ise Türkiye’nin eğitimde yeni vizyonunu temsil eden "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" oldu.

Şener Doğan, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin eğitimde yaratıcı düşünceyi teşvik eden, öğrenci odaklı ve 21. yüzyıl becerilerini kazandırmayı amaçlayan yenilikçi bir model olduğunu belirtti. Bu modelin, klasik eğitim anlayışından uzak, öğrencilerin bireysel gelişimlerini destekleyen, onların yeteneklerini ön plana çıkaran bir sistem olduğunu dile getirdi. Doğan, “Bu model, eğitimde öğrenci odaklı bir yaklaşımla yaratıcı düşünceyi teşvik ediyor. 21. yüzyıl becerilerine uygun olarak öğrencilerimizi geleceğe hazırlayacağız. Sizlerden beklentimiz, bu sürece yenilikçi katkılar sunmanız ve öğrencilerimizin potansiyellerini en üst seviyeye çıkarmaya yönelik çalışmalar yapmanızdır,” ifadelerini kullandı.

Öğretmenlerden Model Hakkında Olumlu Geri Bildirim

Toplantıda öğretmenler de Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin öğrenciler üzerinde yaratacağı olumlu etkilerden söz etti. Hem akademik hem de kişisel gelişim alanlarında bu modelin öğrenciler için yeni fırsatlar sunduğunu belirten öğretmenler, bu yeni eğitim vizyonuna uyum sağlamak için gerekli desteği vermeye hazır olduklarını ifade ettiler.

Öğretmenler ayrıca, modelin uygulamaya geçirilmesi için daha fazla eğitim ve rehberlik faaliyetlerine ihtiyaç duyduklarını, böylece eğitimde sürdürülebilir bir başarı yakalanabileceğini vurguladılar.

Gelecek Projeler Üzerine Fikir Alışverişi

Ziyaretin sonunda, İl Millî Eğitim Müdürü Şener Doğan, İlçe Millî Eğitim Müdürü Kemal Gül ve okul yönetimiyle gelecek projeler ve eğitimde atılacak adımlar üzerine kapsamlı bir değerlendirme yaptı. Doğan, ilçedeki eğitim kalitesini daha da artırmak için yeni projeler geliştirilmesi ve mevcut projelerin daha geniş bir kapsamda uygulanması gerektiğini belirtti. İlçedeki okulların fiziki şartlarının iyileştirilmesi, öğretmenlerin mesleki gelişimlerinin desteklenmesi ve öğrencilere yönelik sosyal projelerin genişletilmesi gibi konuların öncelikli olarak ele alındığı bu toplantılarda, gelecekteki hedefler belirlendi.

Gümüşhane İl Millî Eğitim Müdürü Şener Doğan’ın Köse’de gerçekleştirdiği bu ziyaret, ilçenin eğitimde yeni bir vizyona doğru ilerlemesi açısından önemli bir adım olarak değerlendiriliyor. Eğitimde başarıyı artırmak ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ni ilçeye entegre etmek için atılan bu adımlar, bölgedeki eğitim kalitesinin daha da yükseleceği sinyallerini veriyor.